Le Master Management de Projets Logistiques est le master qui correspondait à ce que je voulais faire. Ayant effectué mon stage de fin d’étude (école de commerce) en tant qu’assistante de chef de projet, j’ai souhaité me spécialiser dans la logistique, et plus particulièrement le management de projet. Les autres masters étaient davantage orientés sur la logistique globale et non sur la conduite de projet.

Un autre facteur de décision a été le classement SMBG. Parmi les universités françaises, Paris 2 arrivait en tête des universités et 7ème des Masters 2 logistique (écoles et universités confondues).

La formation est dispensée en apprentissage permettant ainsi aux étudiants d’avoir une expérience en entreprise et de mettre en pratique la théorie. Cette formation prépare au monde de l’entreprise dans la mesure où les étudiants sont en apprentissage avec un rythme de 3 jours en entreprise et 2,5 jours en cours, et à temps complet à partir d’Avril. C’est en cela que le Master MPL d’Assas se différencie des autres cursus. : l’apprentissage est le « plus » du Master MPL. De plus, les entreprises préfèrent recruter une personne qui a déjà eu des expériences en entreprise, et idéalement une formation d’excellence.

L’étudiant ayant été formé d’Octobre à fin Mars, 3 jours par semaine en entreprise, pourra être à 100% opérationnel et suivre en continu les dossiers dont il est en charge, dès qu’il sera à temps complet dans son entreprise d’accueil.

Je recommanderais le Master 2 Management de Projets Logistiques tout d’abord pour l’apprentissage. C’est la première fois que je suis en apprentissage et ce rythme de travail me convient. J’avais déjà effectué des stages en entreprise, dont un d’une durée d’un an ; l’expérience en entreprise pendant un an est similaire à celle en apprentissage. Mais l’avantage de l’apprentissage est de pouvoir travailler et suivre une formation diplômante en parallèle.

Je recommanderais le master également pour les cours enseignés et les interventions/conférences de professionnels du monde de la logistique. Concernant l’enseignement, prenons l’exemple du cours « management de projet » très bien organisé : une partie théorique et une partie pratique avec une étude de cas en groupe. Ce type de structure de cours est beaucoup plus formateur qu’un cours magistral.

Si je devais faire un bilan de ces trois premiers mois en master 2, je dirai d’une part, que les cours correspondent de manière générale à mes attentes avec l’intervention de professionnels, par ex : M. Straube, M. Somekh, les conférences SI, etc. D’autre part, nous avons une promo hétérogène, avec des étudiants venant de différents cursus et de différents pays ; c’est un avantage pour la cohésion dans la promo et l’enrichissement intellectuel et culturel de chacun. Cela permet un échange des expériences et aussi des savoirs entre étudiants (différents en école de logistique/transport, école de commerce ou universités).